前　言

《民事裁判方法》一书，是写给民事法官看的书，包括今天的民事法官和未来的民事法官；当然也包括今天的和未来的民事检察官、律师和仲裁员。
我从到法院做法官工作的那一天起，至今已经三十多年了，尽管其中我有一半的时间是在做不是民事法官（民事检察官和民法教授）的工作，但我一天也没有离开过对民事审判工作的思考。除了思考民事审判适用的民法规则和法理之外，中国的民事审判究竟应当确立一个什么样的民事裁判方法即民法适用方法，也是我长期思考的重大问题。当我离开法院和检察院，到法学院专门做民法研究的时候，就有了更多的时间，可以站在更高的立足点、更宽的视野和更广阔的角度来研究这个问题。思考的结果，就是今天呈献给各位读者的这部《民事裁判方法》。在本书刚开始写作的时候，我就想到，这是写给我曾经的同行即民事法官看的书；当然，也是写给从事民事代理的律师、从事民事检察工作的检察官，以及仲裁机构的仲裁员看的书，因为涉及到民事裁判的问题，都是一个道理，都要用同样的规则。
同样，民法教授在法学院的教学工作中也需要这部书，因为法学院的本科研究生、硕士研究生以及博士研究生都要开设民法方法论的课程，民事裁判方法是民法方法论的组成部分，而且是重要的组成部分。这些法学研究生，就是未来的民事法官、检察官、律师或者仲裁员。给他们把这门课讲好了，他们在走上民事司法实践具体审判民事案件的时候，就会大大缩短理论和实践的差距，把学到的民事裁判规则应用到民法实践中去，尽早成为成熟的民事法官、检察官、律师和仲裁员。我们通常说，培养一个基本成熟的民事法官大概需要五年时间，培养一个优秀的民事法官大概需要十年时间。如果法学院的学生们在学校就能够全面掌握这种民事裁判方法，这个时间大概至少可以缩短一半。
由此可见，研究民事裁判方法，既要有民法理论基础，又要有民事审判实践经验，缺少哪一样恐怕都不行。因此，理论联系实际地讲授民事裁判方法，是最基本的要求。在法学院，有些教授对民事裁判方法是讲不来的，因为缺少实践经验。而我不同，我既研究了三十年的民法理论，又有二十几年的民事司法实践经验，理论结合实际是我的强项。正因为如此，我就大胆地结合实际，提出了将民事法律关系定性方法和请求权法律基础方法结合起来的“五步裁判法”这种民事裁判方法，作为我国民事裁判的模范法，既有理论创新意义，又有实践指导价值，我自己认为是一个很好的创造。
从2006年以来，我按照这个思路讲授民事裁判方法已经有几十次了，每次都得到法官、律师、检察官和仲裁员们的欢迎，得到法学院的研究生们的欢迎。“五步裁判法”最为显著的特点，就是对民事裁判方法进行抽象的思考，提出规范的裁判规则，并结合典型案例将其具体化，深入浅出，结合实际，能够解决司法实践的实际操作问题，并且有比较成熟的理论基础。因此，用本书的思路给现在的和未来的民事法官、律师、检察官、仲裁员讲授民事裁判方法，切合实际，能够学以致用，因此受到学员和学生的欢迎。这也是我在授课中不断感受教书育人的幸福的一件事。在有的教师经常慨叹大学学生屡屡逃课，授课抓不住学生的时候，我特别不地道地告诉他说，我的课堂已经从30人讲到100多人了，从10人讲到70多人了，不得不经常换大教室。还有，一个蹭我课的外校学生，已经毕业做检察官都几年了，仍然还经常到人民大学蹭我的课。在数百人、千余人的法官、律师培训中，我的民事裁判方法课几乎无人中途溜走。江平教授跟我说过，做一个教授的幸福，不外乎是讲课受到学生和学员的欢迎。对此，我是深深感受到了的。
好了！吹牛的目的是为了说明本书的价值。尽管它并没有太多艰深、复杂的理论分析，但是它有理论和实践结合的具体方法和规则。我盼望民事法官喜欢本书，盼望民事律师、检察官和仲裁员喜欢本书，也盼望法学院的学生喜欢本书。当然本书也有缺点，更欢迎各位阅读者给予宝贵的批评。


　　　　　　　　　　　　　　　　 教育部人文社会科学重点研究基地
中国人民大学民商事法律科学研究中心
杨立新教授

2008年3月2日
北京•人大明德法学楼